吸管妞導(dǎo)讀
9月19日，“雙童”迎來(lái)了一批遠(yuǎn)道而來(lái)的客人：來(lái)自蘇州萬(wàn)盛億五金鎖具有限公司的近百人研學(xué)團(tuán)隊(duì)。此次游學(xué)由該公司董事長(zhǎng)及各分公司總經(jīng)理親自帶隊(duì)走進(jìn)“雙童”，圍繞《利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)》項(xiàng)目主題展開(kāi)沉浸式學(xué)習(xí)，共同突破認(rèn)知邊界，探尋企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)的新路徑。
蘇州萬(wàn)盛億五金鎖具有限公司團(tuán)隊(duì)合照
現(xiàn)場(chǎng)課堂結(jié)束后，創(chuàng)始人樓仲平為學(xué)員們帶來(lái)了《穿越周期，韌性成長(zhǎng)》的專(zhuān)題分享，深度剖析了他是如何帶領(lǐng)雙童成功穿越周期、韌性成長(zhǎng)的。而商業(yè)的底層邏輯是殊途同歸的，他也希望 “雙童”成功的經(jīng)營(yíng)理念和轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)員們提供新的思考、思路。
接下來(lái)，就請(qǐng)跟隨吸管妞的鏡頭，一起回顧這場(chǎng)別開(kāi)生面的探索之旅吧！
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研學(xué)團(tuán)首先在講解員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了中國(guó)吸管博物館。這是目前唯一一家全球吸管行業(yè)全面、系統(tǒng)地體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品文化的展覽館。團(tuán)員們依次參觀了吸管產(chǎn)品發(fā)展歷程展區(qū)、生產(chǎn)工藝展區(qū)和產(chǎn)品形態(tài)展區(qū)等多個(gè)展示單元，全面了解了吸管產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)走向創(chuàng)新的發(fā)展與變遷。
創(chuàng)意吸管極大地吸引了學(xué)員們的興趣
走過(guò)百米文化長(zhǎng)廊， 學(xué)員們通過(guò)文字和圖片見(jiàn)證了“雙童”不同階段的成長(zhǎng)，深入了解了“雙童”31年因應(yīng)時(shí)勢(shì)而變革的原因及具體轉(zhuǎn)變路徑。大家紛紛拿出手機(jī)拍照記錄，將文字與圖片定格，有學(xué)員感嘆：“樓總這一路走來(lái)的艱辛與魄力，實(shí)在令人敬佩！”
“雙童”百米文化長(zhǎng)廊的精彩內(nèi)容
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企業(yè)創(chuàng)始人樓仲平堅(jiān)信，一家卓越的企業(yè)應(yīng)該經(jīng)得起陽(yáng)光下的暴曬！因此，在“雙童”，從董事長(zhǎng)到基層員工，所有人都沒(méi)有單獨(dú)的辦公室。這一做法不僅推動(dòng)了企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的扁平化，還顯著提升了工作效率，促進(jìn)了員工之間的無(wú)障礙溝通，同時(shí)增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的思維同頻和跨部門(mén)協(xié)作。
在“雙童”，所有人都沒(méi)有單獨(dú)的辦公室
而在三、四樓創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)，每一間集體辦公室都孕育著一個(gè)小卻精的創(chuàng)業(yè)體！“雙童”從2016年自覺(jué)已觸碰到吸管行業(yè)的天花板的時(shí)候，就開(kāi)始尋求發(fā)展的“第二曲線(xiàn)”，并于2018年正式成立了"雙童"創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)，創(chuàng)新性地推出了具有“雙童”特色的“自主創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制”。
學(xué)員們了解自主創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制
為進(jìn)一步加深認(rèn)知，學(xué)員們還深入走訪(fǎng)了各創(chuàng)業(yè)體與經(jīng)營(yíng)體的辦公區(qū)域，與各部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的座談交流。期間，第三創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理孟竹燕分享了創(chuàng)業(yè)體的運(yùn)營(yíng)模式與管理經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)業(yè)體的運(yùn)行機(jī)制與發(fā)展路徑。
研學(xué)團(tuán)進(jìn)入各創(chuàng)業(yè)體辦公區(qū)
整個(gè)交流過(guò)程中，學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)、詳實(shí)記錄，并圍繞資源分配、如何落地等話(huà)題踴躍提問(wèn)。大家紛紛表示，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和深度對(duì)話(huà)，對(duì)“自主創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制”有了更加直觀和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，獲益良多。
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走出建筑大樓，講解員又帶領(lǐng)大家詳細(xì)參觀了“雙童”建于20多年前的“節(jié)能降耗系統(tǒng)”，以及實(shí)用性與觀賞性完美統(tǒng)一的“雙童湖”和“一號(hào)樹(shù)”。這一系統(tǒng)涵蓋雨水收集回用、廢水處理回用、設(shè)備余熱采集循環(huán)等多個(gè)模塊，至今仍持續(xù)為企業(yè)降低能耗、創(chuàng)造效益。
體驗(yàn)花園式社區(qū)工廠(chǎng)
更讓人眼前一亮的是，“雙童”利用廠(chǎng)房屋頂打造了一座5000平方米的生態(tài)園，不僅建有籃球場(chǎng)、學(xué)習(xí)吧、池塘，還種植了上百種花果樹(shù)木，通過(guò)土地集約化利用，這片綠色空間不僅為員工提供了休憩與散步的場(chǎng)所，每年還為企業(yè)節(jié)省數(shù)百萬(wàn)元成本，真正實(shí)現(xiàn)了生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
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實(shí)地課堂結(jié)束后，創(chuàng)始人樓仲平為學(xué)員們帶來(lái)《穿越周期，韌性成長(zhǎng)》主題課程，樓老師告訴大家，創(chuàng)業(yè)者若長(zhǎng)期受困于人性中固有的“慣性與惰性”，便容易陷入“低水平重復(fù)陷阱”，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展逐步停滯、甚至走向衰亡。因此，如何穿越周期、走出迷茫與困境，已成為每一個(gè)企業(yè)必須面對(duì)的難題。
樓老師希望通過(guò)解析自身及“雙童”在多個(gè)成長(zhǎng)階段中的實(shí)戰(zhàn)案例，助力學(xué)員們理解商業(yè)周期、突破認(rèn)知邊界、打開(kāi)思維格局，從而帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)韌性成長(zhǎng)。
學(xué)員們上課十分認(rèn)真
2005年時(shí)，“雙童”便通過(guò)一條戶(hù)外廣告打破了“吸管就是喝飲料的”隱含假設(shè)，巧妙地將吸管的用途從單一的“喝水”功能向情感化、體驗(yàn)化和娛樂(lè)化等多個(gè)維度延伸，使產(chǎn)品售價(jià)和附加值都得到成倍增長(zhǎng)，成功地讓“一根吸管”從“不可能”變成了“可能”。還通過(guò)不斷的要素拆解組合，創(chuàng)造出了上千個(gè)創(chuàng)新形態(tài)的吸管。
同時(shí)，“雙童”的經(jīng)營(yíng)理念迎來(lái)了重大轉(zhuǎn)型，從“多快好省”轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“專(zhuān)精特新”，利用錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，尾部挖掘，細(xì)分引領(lǐng)，從追求規(guī)模到范式轉(zhuǎn)換，技術(shù)革新，思維蝶變。
“雙童”案例獲得學(xué)員們高度評(píng)價(jià)
通過(guò)“自主創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制”，雙童創(chuàng)業(yè)平臺(tái)已成功孵化16家創(chuàng)業(yè)體和26個(gè)經(jīng)營(yíng)體。從2018至2023的五年間，更是再造了3.5個(gè)“雙童”，成功反哺了主業(yè)經(jīng)營(yíng)！形成了以吸管制造業(yè)為基礎(chǔ)，以國(guó)際貿(mào)易和創(chuàng)業(yè)教育兩大板塊為融合的新型產(chǎn)業(yè)模式，完成了從“一根吸管”到“創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”的轉(zhuǎn)變！
分享的尾聲，樓老師告訴各位學(xué)員：商業(yè)的底層邏輯是相通的，也希望“雙童”在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的理念與實(shí)踐，能為這個(gè)變革時(shí)代下的中小企業(yè)提供有益借鑒，開(kāi)拓出屬于自己的發(fā)展新路徑。
